Меню

Карысныя рэсурсы
prezident
ripo
Главное управление по образованию
ОУМЦ
О портале рейтинговой оценки
ppp 300x0
помогут
Институт
banner-bstu
banner-abi
lib
banner-pravo
dps
logo-raschet3

Материалы

 

🏛️ КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
📋 ЛЬГОТЫ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ

🎓 Статья 175. Льготы для ПТО
Вне конкурса для получения профессионально-технического образования
Условия: по конкретным специальностям, кроме специальностей, на которые конкурс в год, предшествующий году приема, составлял пять и более человек на место, при наличии в документе об образовании отметок не ниже 4 (четырех) баллов принимаются:
1
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
2
дети-инвалиды в возрасте до восемнадцати лет, инвалиды I и II группы, которым не противопоказано обучение;
3
лица, имеющие льготы согласно Закону «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС».
Преимущественное право при одинаковом среднем балле
В порядке перечисления имеют право на преимущественное зачисление:
лица, указанные выше, при поступлении на конкурсные специальности;
дети лиц отдельных категорий граждан;
ветераны боевых действий;
инвалиды III группы;
лица из многодетных семей;
победители олимпиад и конкурсов;
военнослужащие с рекомендациями и другие категории.
📚 Глава 4. Льготы для ССО
Статья 21. Вне конкурса зачисляются:
Победители международных и республиканских олимпиад по профильным предметам; Победители творческих конкурсов и фестивалей; Лауреаты спецфонда Президента; Победители конкурсов профессионального мастерства; Лица с дипломом ПТО с отличием; Военнослужащие с рекомендациями; И другие категории согласно законодательству.
Статья 23. Вне конкурса при наличии отметки не ниже 4 баллов:
• Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
• Абитуриенты с профессионально-техническим образованием и стажем работы;
• Военнослужащие из подразделений почетного караула;
• Выпускники Минского суворовского училища.
Статья 24. Преимущественное право при равном балле:
Инвалиды I и II группы, дети-инвалиды;
Дети погибших военнослужащих и сотрудников силовых структур;
Лица, пострадавшие от Чернобыльской АЭС;
Инвалиды III группы;
Члены многодетных семей;
Военнослужащие с рекомендациями;
Лица с большим стажем работы по профилю;
Абитуриенты с более высокими баллами.
⚠️ Важная информация
Полный текст статей содержит детальную информацию о всех льготах и условиях.
Для получения актуальной информации обращайтесь в приемную комиссию.
📋 Льготы при поступлении ⚖️
Кобринский государственный политехнический колледж

 

Кодэкс Рэспублікі Беларусь аб адукацыі
Артыкул 175. Льготы пры прыёме (залічэнні) асоб для атрымання прафесійна-тэхнічнай адукацыі
1. Па-за конкурсам для атрымання прафесійна-тэхнічнай адукацыі па канкрэтных спецыяльнасцях, акрамя спецыяльнасцей, на якія конкурс у год, які папярэднічае году прыёму (залічэнні), складаў пяць і больш чалавек на месца, пры наяўнасці ў дакуменце аб адукацыі адзнак не ніжэй за 4 (чатырох ) балаў прымаюцца (залічваюцца):
1.1. дзеці-сіроты і дзеці, якія засталіся без апекі бацькоў, а таксама асобы з ліку дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў;
1.2. дзеці-інваліды ва ўзросце да васемнаццаці гадоў, інваліды I і II групы, якім у адпаведнасці з заключэннем урачэбна-кансультацыйнай камісіі або медыкарэабілітацыйнай экспертнай камісіі не супрацьпаказана навучанне ва ўстанове адукацыі;
1.3. асобы, якія маюць ільготы ў адпаведнасці з артыкулам 18 Закона Рэспублікі Беларусь "Аб сацыяльнай абароне грамадзян, якія пацярпелі ад катастрофы на Чарнобыльскай АЭС, іншых радыяцыйных аварый".
2. Пераважнае права пры аднолькавым сярэднім бале дакумента аб адукацыі, дакумента аб навучанні на прыём (залічэнне) ва ўстановы адукацыі для атрымання прафесійна-тэхнічнай адукацыі ў парадку пералічэння маюць:
2.1. асобы, указаныя ў пункце 1 гэтага артыкула, калі яны паступаюць на спецыяльнасці, на якія конкурс у год, які папярэднічае году прыёму (залічэнні), складаў пяць і больш чалавек на месца;
2.2. дзеці асоб, указаных у пункце 10 і падпунктах 12.2 і 12.3 пункта 12 артыкула 3 Закона Рэспублікі Беларусь "Аб дзяржаўных сацыяльных ільготах, правах і гарантыях для асобных катэгорый грамадзян";
2.3. ветэраны баявых дзеянняў на тэрыторыі іншых дзяржаў;
2.4. інваліды ІІІ групы;
2.5. асобы, якія маюць ільготы ў адпаведнасці з артыкуламі 19-23 Закона Рэспублікі Беларусь "Аб сацыяльнай абароне грамадзян, якія пацярпелі ад катастрофы на Чарнобыльскай АЭС, іншых радыяцыйных аварый";
2.6. звольненыя ў запас або адстаўку ваеннаслужачыя, якія маюць рэкамендацыі воінскіх часцей, органаў пагранічнай службы на навучанне ва ўстановах адукацыі;
2.7. асобы са шматдзетных сем'яў;
2.8. пераможцы (дыпломы І, ІІ або ІІІ ступені) трэцяга (абласнога, Мінскага гарадскога) этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбным прадмеце, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршыўся ў год прыёму (залічэння), рэспубліканскіх, абласных турніраў і конкурсаў, праведзеных заснавальнікамі ўстаноў адукацыі ў навучальным годзе, які завяршыўся ў год прыёму (залічэнні);
2.9. асобы, якія маюць у дакуменце аб адукацыі, дакуменце аб навучанні больш высокі сярэдні бал па вучэбных прадметах "Руская мова" і "Беларуская мова";
2.10. асобы, якія не прайшлі па конкурсе на месцы для атрымання адукацыі па спецыяльнасцях накірунку адукацыі "Сельская гаспадарка" на ўмовах мэтавай падрыхтоўкі і ўдзельнічаюць у агульным конкурсе.

Выпіска з Правілаў прыёму асоб для атрымання сярэдняй спецыяльнай адукацыі.
ГЛАВА 4 ТВАРЫ, ЯКІЯ МАЮЦЬ ПРАВА НА ЛЬГОТЫ ПРЫ ЗАЛІЧЭННІ ВА УСО

  1. Па-за конкурсам у парадку пералічэння залічваюцца:

 

пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) міжнародных алімпіяд (у адпаведнасці з пералікам, які ўстанаўліваецца Міністэрствам адукацыі) і рэспубліканскай алімпіяды па вучэбным прадмеце, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршыўся ў год прыёму (далей - навучальны год), пры паступленні на спецыяльнасці, для якіх дадзены вучэбны прадмет вызначаны профільным;

пераможцы (дыпломы I, II ці III ступені) міжнародных (у адпаведнасці з пералікам, які ўстанаўліваецца Міністэрствам адукацыі) і рэспубліканскіх алімпіяд па інфарматыцы і астраноміі, праведзеных у навучальным годзе, пры паступленні на спецыяльнасці па профілі адукацыі "Тэхніка і тэхналогіі";

пераможцы (Гран-пры, дыпломы I, II або III ступені) міжнародных (у адпаведнасці з пералікам, які ўстанаўліваецца Міністэрствам культуры па ўзгадненню з Міністэрствам адукацыі) і рэспубліканскіх творчых конкурсаў і фестываляў, алімпіяд у сферы культуры, праведзеных Міністэрствам культуры ў год прыёму або ў годзе, які папярэднічае году прыёму, у парадку, які ўстанаўліваецца Міністэрствам культуры па ўзгадненню з Міністэрствам адукацыі, пры паступленні на спецыяльнасці профілю адукацыі "Мастацтва і дызайн", якія адпавядаюць намінацыям творчых конкурсаў і фестываляў, алімпіяд у сферы культуры;

асобы, узнагароджаныя ў год прыёму або на працягу двух гадоў, якія папярэднічаюць году прыёму, нагрудным знакам "Лаўрэат спецыяльнага фонду Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь па сацыяльнай падтрымцы здольных вучэнцаў i студэнтаў" за высокія дасягненні ў асобных прадметных сферах, якія адпавядаюць выбранаму профілю (напрамку) адукацыі;

пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) міжнародных і рэспубліканскіх конкурсаў прафесійнага майстэрства (у адпаведнасці з пералікам, які ўстанаўліваецца Міністэрствам адукацыі), праведзеных у год прыёму або ў годзе, які папярэднічае году прыёму, пры паступленні на спецыяльнасці, якія адпавядаюць намінацыям (кампетэнцыям) такіх конкурсаў;

асобы, якія маюць дыплом аб прафесійна-тэхнічнай адукацыі з адзнакай, які пацвярджае атрыманне прафесійна-тэхнічнай адукацыі з агульнай сярэдняй адукацыяй, выдадзены ў год паступлення, і паступаюць у УССА для атрымання сярэдняй спецыяльнай адукацыі ў скарочаны тэрмін;

асобы, якія прайшлі тэрміновую ваенную службу (службу ў рэзерве) у год прыёму або ў годзе, які папярэднічае году прыёму, і маюць рэкамендацыі воінскіх часцей, органаў пагранічнай службы на навучанне ва ўстановах адукацыі, пры наяўнасці ў дакуменце аб адукацыі адзнакі не ніжэй за 6 (шэсць) балаў па профільным вучэбным прадмеце пры паступленні ў УССА на найбольш запатрабаваныя эканомікай спецыяльнасці. Пералік гэтых спецыяльнасцей устанаўліваецца Міністэрствам адукацыі па ўзгадненню з Міністэрствам эканомікі і Міністэрствам працы і сацыяльнай абароны;

 

  1. У выпадку, калі пералічаныя ў пункце 21 гэтых Правіл мерапрыемствы ў навучальным годзе не праводзіліся, абітурыентам залічваюцца іх вынікі папярэдняга навучальнага года.
  2. На месцы, якія засталіся пасля залічэння абітурыентаў на падставе пункта 21 гэтых Правіл, па-за конкурсам (акрамя спецыяльнасці "Спартыўна-педагагічная дзейнасць" і спецыяльнасцей, на якія конкурс у пэўнай форме атрымання адукацыі ў годзе, які папярэднічае году прыёму, складаў тры чалавекі і больш на месца) ) пры наяўнасці ў дакуменце аб адукацыі адзнакі не ніжэй за 4 (чатырох) балаў па профільным вучэбным прадмеце, а пры правядзенні уступнага іспыту – пры атрыманні станоўчых адзнак залічваюцца:

 

дзеці-сіроты і дзеці, якія засталіся без апекі бацькоў, а таксама асобы з ліку дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў;

абітурыенты, якія маюць прафесійна-тэхнічную адукацыю з агульнай сярэдняй адукацыяй, стаж працы (перыяд ажыццяўлення прадпрымальніцкай дзейнасці або дзейнасці, якая не адносіцца да прадпрымальніцкай) па спецыяльнасці не менш за два гады, якія працуюць (якія ажыццяўляюць прадпрымальніцкую дзейнасць або дзейнасць, якая не адносіцца да прадпрымальніцкай) па спецыяльнасці на дату падачы дакументаў у прыёмныя камісіі УССА і паступаючыя для атрымання сярэдняй спецыяльнай адукацыі ў вочнай (вячэрняй), завочнай або дыстанцыйнай форме атрымання адукацыі па выбраным профілі (напрамку) адукацыі;

асобы, якія праходзілі тэрміновую ваенную службу ў штатных падраздзяленнях ганаровага варты Узброеных Сіл Рэспублікі Беларусь, органаў пагранічнай службы, унутраных войскаў Міністэрства ўнутраных спраў (якія выслужылі ўстаноўлены тэрмін ваеннай службы па прызыву і звольненыя з тэрміновай ваеннай службы ў запас у год прыёму або ў годзе, які папярэднічае году прыёму), якія маюць рэкамендацыю службовай асобы, якая ажыццяўляе агульнае кіраўніцтва зводнай ротай ганаровай варты пры падрыхтоўцы і правядзенні дзяржаўных урачыстых мерапрыемстваў, - у колькасці да 10 працэнтаў ад кантрольных лічбаў прыёму;

выпускнікі ўстановы адукацыі "Мінскае сувораўскае ваеннае вучылішча", якія скончылі яго ў год паступлення, пры наяўнасці ў дакуменце аб адукацыі адзнакі не ніжэй за 6 (шэсць) балаў па профільным вучэбным прадмеце, накіраваныя для далейшага навучання ва УССА ў межах плана размеркавання сувораўцаў.

Пераважнае права на залічэнне пры роўным значэнні сярэдняга бала дакумента (дакументаў) аб адукацыі або агульнай сумы балаў па выніках здачы ўступнага іспыту і сярэдняга бала дакумента (дакументаў) аб адукацыі ў парадку пералічэння маюць:
інваліды I або II групы, дзеці-інваліды ва ўзросце да 18 гадоў, якія прадставілі пры прыёме дакументаў адпаведнае пасведчанне і заключэнне ўрачэбна-кансультацыйнай камісіі або медыка-рэабілітацыйнай экспертнай камісіі аб адсутнасці медыцынскіх супрацьпаказанняў да навучання па абранай спецыяльнасці;

дзеці ваеннаслужачых, служачых (рабочых), якія займалі штатныя пасады ў воінскіх часцях, загінулі (памерлі) або сталі інвалідамі пры выкананні абавязкаў ваеннай службы або работы ў складзе войскаў на тэрыторыі дзяржаў, у якіх вяліся баявыя дзеянні, а таксама дзеці ваеннаслужачых, якія загінулі (памерлі) ) у мірны час пры выкананні абавязкаў ваеннай службы;

дзеці асоб начальніцкага і радавога складу органаў унутраных спраў, Следчага камітэта, Дзяржаўнага камітэта судовых экспертыз, якія загінулі (памерлі) або сталі інвалідамі пры выкананні службовых абавязкаў на тэрыторыі дзяржаў, у якіх вяліся баявыя дзеянні, а таксама загінулі (памерлі) у мірны час пры выкананні. службовых абавязкаў;

дзеці асоб начальніцкага і радавога складу органаў фінансавых расследаванняў Камітэта дзяржаўнага кантролю, органаў і падраздзяленняў па надзвычайных сітуацыях, якія загінулі (памерлі) пры выкананні службовых абавязкаў;

выпускнікі ўстановы адукацыі "Мінскае сувораўскае ваеннае вучылішча", якія скончылі яго ў год паступлення і накіраваны для далейшага навучання ва УССА ў межах плана размеркавання сувораўцаў;

асобы, якія маюць ільготы ў адпаведнасці з падпунктам 7.1 пункта 7 артыкула 18 Закона Рэспублікі Беларусь ад 6 студзеня 2009 г. № 9-З "Аб сацыяльнай абароне грамадзян, якія пацярпелі ад катастрофы на Чарнобыльскай АЭС, іншых радыяцыйных аварый";

інваліды ІІІ групы;

асобы, якія маюць ільготы ў адпаведнасці з падпунктам 2.2 пункта 2 артыкула 19, падпунктам 2.2 пункта 2 артыкула 20, падпунктам 1.3 пункта 1 артыкула 21, падпунктам 1.3 пункта 1 артыкула 22, падпунктам 1.2 пункта 1 артыкула 2 пацярпелых ад катастрофы на Чарнобыльскай АЭС, іншых радыяцыйных аварый»;

асобы, якія з'яўляюцца членамі шматдзетных сем'яў;

асобы, якія маюць рэкамендацыі воінскіх часцей, органаў пагранічнай службы на навучанне ва ўстановах адукацыі, пры залічэнні ў УССА, якія ажыццяўляюць падрыхтоўку кадраў з сярэдняй спецыяльнай адукацыяй для Узброеных Сіл Рэспублікі Беларусь. Да такіх асоб адносяцца прапаршчыкі, салдаты і сяржанты, якія праходзяць ваенную службу па кантракту, ваеннаслужачыя тэрміновай ваеннай службы, якія праслужылі не менш як шэсць месяцаў, грамадзяне, якія прайшлі тэрміновую ваенную службу (службу ў рэзерве) у год прыёму або ў годзе, які папярэднічае году прыёму;

асобы, якія прайшлі тэрміновую ваенную службу (службу ў рэзерве) у год прыёму або ў годзе, які папярэднічае году прыёму, і маюць рэкамендацыі воінскіх часцей, органаў пагранічнай службы на навучанне ва ўстановах адукацыі;

асобы, якія маюць большы (не менш за адзін год) стаж працы (перыяд ажыццяўлення прадпрымальніцкай дзейнасці або дзейнасці, якая не адносіцца да прадпрымальніцкай) па выбраным профілі (напрамку) адукацыі, пры паступленні на вочную (вячэрнюю), завочную або дыстанцыйную форму атрымання адукацыі;

абітурыенты, якія атрымалі больш высокі бал на ўступным іспыты;

абітурыенты, якія маюць у дакуменце аб адукацыі больш высокі бал па профільным вучэбным прадмеце;

абітурыенты, якія маюць у дакуменце аб адукацыі больш высокі бал па навучальных прадметам "Руская мова" і "Беларуская мова";

абітурыенты, якія маюць больш высокі сярэдні бал дакумента аб адукацыі, дакладнасць якога вызначаецца да сотых доляў адзінкі;

абітурыенты, якія маюць больш высокі бал па выніках сумоўя па профільным вучэбным прадмеце, які праводзіцца УССА ў мэтах устанаўлення пераважнага права на залічэнне пры роўнай агульнай суме балаў у парадку, які ўстанаўліваецца Міністэрствам адукацыі;

асобы, якія не прайшлі па конкурсе на месцы для атрымання адукацыі па спецыяльнасцях напрамку адукацыі "Сельская гаспадарка" на ўмовах мэтавай падрыхтоўкі і падалі дакументы для ўдзелу ў агульным конкурсе па ўказаных спецыяльнасцях (з прадастаўленнем дагавора аб мэтавай падрыхтоўцы спецыяліста (рабочага) з сярэдняй спецыяльнай адукацыяй, падпісанага такой асобай і заказчыкам).

 

Руководитель клуба здоровья «Наш шанс» - Вербицкая Людмила Викторовна, педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория.

Цели:
формирование у учащихся ценностного отношения к жизни, овладение ценностями и устойчивыми навыками здорового образа жизни, осознание значимости здоровья, безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни, ответственного отношения к собственному здоровью как к важнейшей ценности, данной им природой.

Задачи:
формирование мотиваций ведения здорового образа жизни; выработка активной жизненной позиции, отрицательного отношения к вредным привычкам; формирование устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Тематический план работы клуба: скачать (docx)

 

Расписание занятий клуба здоровья «Наш шанс» 

День недели Время занятий
понедельник 16:00 - 17:35
среда 16:00 - 17:35
четверг  16:00 - 17:35 

 

{spoiler title=Материалы opened=1}

Профилактика гриппа (pdf)

Жить - сплёвывая? Или вся правда о насвае (pdf)

Диабет - болезнь? Диабет - образ жизни (pdf)

Профилактика обморожений (pdf)

Памятка по правилам поведения на воде (pdf)

Профилактика кишечных инфекций (pdf)

Коварная палочка Коха (pdf)



*Все материалы клуба представлены в формате PDF. Если Ваш браузер не поддерживает встроенный просмотр PDF, то для открытия таких файлов Вам необходимо воспользоваться программами просмотра PDF-файлов, например: Adobe Reader или Foxit PDF Reader.

{/spoiler}

 Внедрение моделей профессионально-технического образования (применительно к производственному обучению и специальной технологии), дополнительного образования взрослых, профессиональной подготовки учащихся учреждений общего среднего образования на модульной основе в учреждениях профессионально-технического образования

 

Приказ Министра образования Республики Беларусь от 26.07.2018 № 615 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2018/2019 учебном году».

Приказ учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования» от 30.07.2018   № 01-12/154 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2018-2019 учебном году».

 

Консультант:Ильин Михаил Васильевич, профессор кафедры общей и профессиональной педагогики, кандидат педагогических наук, доцент учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования»

 

Срок реализации - 2015-2019 годы.

Цель инновационной деятельности:
- внедрить модель профессиональной подготовки учащихся учреждений общего среднего образования на модульной основе в учреждениях профессионально-технического образования по специальности «Отделочные строительные работы»  по квалификациям «Штукатур», «Облицовщик –плиточник», «Маляр» (строительный). 

Задачи инновационной деятельности:
- внедрение экспериментального учебного плана, учебной программы по учебному предмету «Производственное обучение»;
- внедрение и корректировка функциональных карт трудовой деятельности и необходимых требований к знаниям и умениям, структур модульных программ, инструктивных указаний по освоению модульных единиц по квалификациям «Штукатур», «Маляр» (строительный), «Облицовщик-плиточник»;
- проведение рекламной деятельности по инновационному проекту с целью повышения заинтересованности в выборе профессии учащимися школ, значимости модульного обучения в профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации;
- обеспечение взаимодействия с заинтересованными в подготовке кадров сотрудниками управления по труду, занятости и социальной защите населения, организациями-заказчиками кадров, управлением образования Кобринского райисполкома, управления образования Брестского облисполкома.

Участники инновационной деятельности:
- группа № 18 на основе общего базового образования специальность «Отделочные строительные работы», квалификациям «Штукатур», «Облицовщик-плиточник», «Маляр» (строительный), обучающиеся по образовательным программам профессионально-технического образования    
 
 

 

Календарный план инновационной деятельности 2018/2019

Промежуточный отчет по инновационной деятельности 

ИТОГОВЫЙ отчет 2019 инновация

Инструкция О порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования

Приказ Министерства образования от 11.07.2016 №658 «Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2016/2017 учебном году»

Методические рекомендации по внедрению в образовательный процесс УПТО результатов экспериментальной деятельности

 


 

21-24 ноябряв колледже находились Мельникова Ольга Олеговна, координатор инновационного проекта, Аниськов Анатолий Максимович, методист управления научно-методического обеспечения профессионального образования РИПО, которые посетили открытые учебные занятия по учебному предмету «Производственное обучение с основами практических знаний в области отделочных работ», проводимые мастерами производственного обучения Млынец Натальей Николаевной , Якимович Людмилой Анатольевной. Проведённые уроки производственного обучения по модульной технологии, состояли из теоретической и практической части.Читать далее  

5 по 7 апреля 2016 года  в колледж для оказания методической помощи в разработке учебно-программной документации на модульной основе в рамках инновационного проекта по теме ««Внедрение моделей профессионально-технического образования, дополнительного образования взрослых, профессиональной подготовки учащихся учреждений общего среднего образования на модульной основе в учреждениях профессионально-технического образования». Читать далее  

24-25 февраля 2015 года в учреждении образования «Кобринский государственный политехнический колледж» проводился круглый стол по теме «Апробация модели профессионального образования, дополнительного образования взрослых на модульной основе». Читать далее...

24 и 26 июня 2013 года в группах 94 и 109 состоялась сдача выпускных квалификационных экзаменов. Читать далее...

Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Они главные «проектировщики, конструкторы и строители» детской личности. Вот почему так важно знать, насколько успешно умеем мы справляться с такой сложной и ответственной задачей, как формирование человеческой личности.
Отвечая на вопросы, подсчитывайте очки: «Могу и всегда так поступаю» оценивается в 3 очка, «Могу, но не всегда так поступаю» - в 2 очка, «Не могу» - в 1 очко.


Можете ли вы?

  1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?
  2. Посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст?
  3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?
  4. Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты?
  5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?
  6. Поставить себя на место ребенка?
  7. Поверить хотя бы на минуту, что вы добрая фея (прекрасный принц)?
  8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в выгодном свете?
  9. Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?
  10. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?
  11. Выделить ребенку один день, когда он может делать что желает, и вести себя как хочет, и ни во что не вмешиваться?
  12. Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка?
  13. Устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть?


Ключ:

  • Если вы набрали от 30 до 39 очков, значит, ребенок - самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только попять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь наиболее прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.
  • Сумма от 16 до 30 очков: забота для вас - вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой вы чересчур строги, в других случаях - излишне мягки; кроме того, вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьезно подумать над своим подходом к воспитанию ребенка.
  • Число очков менее 16 говорит о том, что у вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам недостает либо знаний, либо желания и стремления сделать ребенка личностью, а возможно, и того, и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов - педагогов и психологов, ознакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.

444

  • Супружеские отношения тем лучше, чем больше самораскрытия супругов в процессе общения. Это значит, что мужчина и женщина в процессе успешного межличностного общения должны быть искренними, доверять друг другу самые глубокие и заветные тайны, не боясь неприятия и осуждения.
  • Наличие у супругов возможно большего числа общих ожиданий и установок, проявляющихся в процессе общения. Через общение супруги должны постоянно чувствовать свое сходство в отношении к окружающему миру и людям.
  • Чем более точна невербальная коммуникация между супругами, тем успешнее межличностные отношения, т.е. супруги в счастливых браках не только правильно понимают то, что они говорят друг другу, но и «правильно читают» позу, взгляды, жесты, выражение лица.
  • Важным фактором успешности межличностных отношений супругов является наличие в общении общих символов, которые могут выступить в самой разной форме, - это и свой, никому другому непонятный язык, наличие ласковых прозвищ и обращений, семейные традиции и обряды и др.
  • Чем чаще успешное межличностное общение между супругами, тем лучше их межличностные отношения в целом. Это значит, что счастливые пары достаточно часто беседуют и оценивают разговоры как «по-настоящему задушевные», доверительные, являющиеся для них ярким свидетельством их единства и взаимопонимания.
  • В успешных браках через межличностное общение супруги постоянно подтверждают свое сходство в восприятии супружеских ролей, а также позиций, занимаемых ими в семье в целом, и тех функций и обязанностей, которые каждый из них выполняет ежедневно.
  • Важнейшей характеристикой успешных супружеских отношений является наличие между супругами глубокого взаимопонимания. Это означает, что партнеры принимают и не осуждают взгляды и поведение другого, даже если оно не во всем соответствует их собственному, им не требуется что-то объяснять в себе другому или оправдываться.
  • Межличностное общение супругов тем успешнее, чем больше взаимной эмпатии они проявляют в нем. Несомненно, что без сопереживания, сочувствия, соучастия успешное межличностное общение между супругами невозможно.

Поиск

Дзяржаўная сімволіка
 

___________________________________

Гэта важна!

Бяспека на чыгунцы

f6e16faaa1915185a8f8efecb1032265

zakon
shild

Здоровый город и село

zdoroviygorod

Первая помощь

XuoGHV-vIDI

Afisha v zas1

питание
респ акции

depositphotos 3406261-stock-photo-3d-flag-map-of-belarus

борд

sm full0

1426663688

Биометрические паспорта

Мы родом из ГПК

 

Адрес: 225308, Республика Беларусь, Брестская область, г. Кобрин, ул. Дзержинского, 54
E-mail: kgpk@kgpk.by
Телефоны:
Приемная: 8 (01642) 3-66-77 

Факс: 8 (01642) 3-00-26

  • Библиотека
  • Гостевая книга
  • Это важно!
  • Free Joomla! templates by AgeThemes